1. Accueil et présentation des membres du nouveau conseil d’école.

Le nouveau conseil d’école qui siègera pour l’année scolaire 2015/2016 est installé officiellement.
Le secrétariat de séance sera assuré à tour de rôle par les représentants de chacune des associations de parents d’élèves et les enseignants. Le secrétaire de cette séance a été choisi au sein de la FCPE.

 Résultats des élections, attributions du conseil d’école. 
Résultats :
Nombre d’inscrits : 403
Nombre de votants : 172
Nombre de bulletins blancs ou nuls : 6
Suffrages exprimés : 166
Taux de participation : 42,68 %
Résultats > 10 sièges à pourvoir
FCPE : 6 (105 suffrages obtenus)
Liste de parents indépendants : 4 (61 suffrages obtenus)
 
Les attributions du conseil d’école :
Le conseil d'école vote le règlement intérieur de l'école et adopte notamment le projet d'école. Il donne son avis et fait des suggestions sur le fonctionnement de l'école et sur toutes questions intéressant la vie de l'école (intégration des enfants handicapés, activités périscolaires, restauration scolaire, hygiène scolaire, sécurité des enfants).
 
Organisation :
Pour l’organisation des prochaines réunions du conseil d’école, les représentants des parents d’élèves enverront si possible leurs suggestions 15 jours avant la date de façon à ce que l’invitation et l’ordre du jour définitif soient transmis 10 jours avant la date de la réunion.
Les invitations seront envoyées par courriel.

3. Amendements et vote du règlement intérieur.

 
Rappel du règlement de 2014/2015 (copie envoyée aux membres du CE pour travail préparatoire).
Les horaires ont été changés.
Après discussions, et modifications, le règlement est adopté pour l’année scolaire 2015/2016.
 

4. Organisation du temps périscolaire :

 
Temps d’activités périscolaires : mise en place des ALP.
Nous regrettons que M. Espana -responsable des ALP à l’Agglo du Pays de l’Or- n’ait pas pu répondre positivement à notre invitation.
Mme Carmen JOURDAN, responsable du temps périscolaire sur l’école a accepté de participer au CE afin d’apporter des réponses sur les temps d’ALP (cantine et activités ludiques)
 
Constat des enseignants :
La mise en place cette année est très chaotique.

Les listes ne sont pas toujours à jour.

Les personnels arrivent juste à 15h30 (moment où tous les enfants sortent) pour faire l’appel et prendre en charge les enfants restant aux ALP.

Mme Jourdan nous informe que, suite à une réunion entre l’agglo du Pays de L’Or et des responsables des ALP, il a été décidé que 25 heures seront dégagées pour permettre la  préparation des activités.

Les enseignants sont responsables des enfants jusqu’au portail, or il arrive souvent que certains enfants restent seuls sur le trottoir (les parents n’ont parfois pas pu les inscrire par internet à temps). Il pourrait aussi arriver qu’un enfant sorte sans que l’animateur s’en rende compte  et ce sont les enseignants qui les prennent en charge et les raccompagner dans la cour (à noter que ce n’est pas de leur responsabilité). Une demande auprès des responsables des ALP a été faite plusieurs fois pour qu’un animateur soit chargé de veiller au portail qu’aucun enfant ne reste seul dans la rue les mardis et vendredis, lors de la sortie de 15h30.

La responsable des ALP répond qu’il n’y a pas assez d’animateurs. Actuellement, ils ne sont que 9 sur l’école. Les enfants qui ne sont pas inscrits aux ALP sont donc susceptibles de rester seuls sur le trottoir. Il est de la responsabilité des parents de veiller à ce que leurs enfants soient bien inscrits aux ALP.

Nous constatons que certains parents passent de la maternelle à l’élémentaire par le portail de la cour, cela est formellement interdit. Pour une bonne cohérence, les règles de l’école doivent s‘appliquer aussi pendant le temps périscolaire (une serrure pour fermer ce portail sera demandée aux services techniques de la Maire).

Le Conseil d’école propose qu’un temps de rencontre responsable ALP et parents élus soit organisé au moins une fois par trimestre (en dehors des conseils d’école)

Cantine : organisation et gestion.
M. Labriet, invité à la réunion, n’a pas pu se libérer.
 
Bilan de la nouvelle organisation :
Constat des enseignants :

Avec la nouvelle organisation, la cantine est beaucoup plus bruyante depuis le début de l’année.

Les derniers enfants mangent très tard (aux environs de 13 heures).

Auparavant, il existait un système de double appel (l'enseignante de la classe faisait un premier appel et un agent de service de la cantine contrôlait si ses listes étaient identiques à celles des classes). Ce système était efficace et ne prenait que peu de temps pour que le contrôle soit effectué. Il permettait de connaître le nombre exact d’enfants mangeant à la cantine. Depuis qu’il a été supprimé, il manque souvent des repas. (Le problème le plus important s’est posé mardi 3 novembre, car il manquait une vingtaine de repas et les enfants ont dû attendre longtemps qu'une seconde livraison soit effectuée.)

Intervention de Carmen JOURDAN :
 

Il a été décidé de remettre en place ce double appel.

Un rappel va être envoyé aux parents en début de mois pour qu’ils n’oublient pas d’inscrire leur enfant sur le logiciel D’clic.

Si les parents ne peuvent pas se connecter à D’clic, ils ont la possibilité de téléphoner à la Maison des enfants pour procéder à l’inscription.

Un service continu pourrait  être envisagé (sans pause entre les 2 services) pour limiter le temps d’attente au 2ème service.

Mme Jourdan propose aux parents élus de venir pendant le temps de cantine et d’ALP.

 
Point sur les travaux.

Les travaux, pour sécuriser l’entrée de l’école ont commencé pendant les vacances, et la livraison a dû être retardée  à cause des intempéries. Elle est prévue pour le début de la semaine du 9 novembre.

 Pour que la sécurité des enfants comme celle des adultes soit optimale devant l’école, il a été demandé à la Mairie que la rue Archimède soit mise en sens unique à l’heure des entrées et sorties d’école. Cela n’est pas envisagé par la Municipalité, car certains automobilistes seraient tentés de rouler beaucoup plus vite. Le croisement entre deux véhicules ne peut  se faire qu’en roulant au pas.

Persiste toujours le problème du portail vert. Il arrive très souvent que certains enfants, notamment les plus petits, fassent des confusions pour les sorties. Le fait de reste seul dans une rue peu fréquentée par les passants, empruntée par des bus et ayant des trottoirs très étroits, comporte des risques importants pour eux et génère un stress énorme pour les familles et les enseignantes. De plus,  La gestion de ces deux portails, unique dans les écoles, nous pose un problème au niveau de la surveillance de cour et des sorties. Il est à noter  le comportement très agressif de certains parents envers les autres parents et les membres de l’équipe enseignante, ce qui est particulièrement intolérable. Après enquête, il s’avère que le passage par ce portail ne concerne seulement qu’une trentaine d’enfants sur 244 que comprend l’école.

 
Le conseil des Maîtres envisage donc  très sérieusement de fermer définitivement ce portail.
 

Au conseil d’école du 2 juin 2015, la Mairie nous avait informées de la réalisation de plusieurs travaux durant l’été. A savoir :

 

Peintures des couloirs > MR1 > travaux prévus pour l’été 2015 > fait.

Peintures des classes > classe n° 10  > travaux prévus pour l’été 2015 > 2 murs repeints pendant les vacances de la Toussaint

> classe n°7> prévu au budget prévisionnel 2016, mais la peinture est très dégradée et les travaux de rénovation deviennent urgents.
> classe n°9 > La Mairie estime que les peintures de la classe 9 sont en bon état.> 2 murs repeints pendant les vacances de la Toussaint
 

Portes coulissantes de placard à poser > classe n°1 > commande des portes effectuée. > non fait.

Remplacement des murets devant les classes > n° 2 et 3 par des petites barrières en bois > pas de date > pas de nouvelles - demande refaite.

Changement des rideaux > classe n°7 > prévu pour cet été. > non fait. Lors de la visite pour les travaux du premier trimestre, les personnels de la Mairie ont eu l’air surpris d’apprendre que les rideaux auraient dû être changés.

Dans toutes les classes > installation de rails de prises afin de pouvoir utiliser la classe numérique mobile achetée par la coopérative de l’école en 2014 et répondre aux programmes qui nous demandent de faire entrer l’école dans l’ère du numérique. La Mairie répond que le rééquilibrage des prises a été effectué à l’école. Le problème va être réétudié. .> La demande a été refaite.

Mme Crampagne répond que l’arbitrage pour les travaux doit être fait, mais qu’elle sera particulièrement attentive à cette demande.

Les parents élus avaient demandé à la Municipalité, au mois de juin 2015, de réfléchir sur une implantation éventuelle de panneaux solaires.

Cela ne serait pas forcement rentable. Mme Crampagne propose aux parents de rencontrer M. Borel, directeur des services techniques, pour qu’il apporte  des précisions plus techniques.

En ce qui concerne la gestion et l’utilisation pédagogique du parc informatique, la Mairie va inviter les directeurs d’école à se réunir  pour redéfinir les orientations.

 

Nous rencontrons un problème au niveau des photocopieurs. Nous n’avons qu’un seul photocopieur couleur pour 10 classes plus les membres du RASED (3 personnes). Cela est insuffisant. Compte-tenu de la spécificité de l’école (deux bâtiments), nous demandons qu’un deuxième photocopieur couleur soit attribué à l’école.

 
La prise en charge de la difficulté scolaire : présentation du RASED.
 
Présentation des spécificités et du fonctionnement du réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) : intervention de Geneviève Avignon, maître E du RASED.
Le réseau intervient à la demande des enseignants (c’est le cas le plus fréquent), ou des parents. Dans tous les cas, les parents sont informés et la collaboration des différents partenaires est nécessaire. La priorité est donnée au cycle 2.
Le réseau d’aides a vocation d’intervenir dans l’ensemble des écoles. Celui du secteur intervient dans 16 écoles. Le nombre de postes a été considérablement réduit ces dernières années et le secteur d’intervention a été élargi.
 
Il est composé :
- D’une psychologue qui a des missions de prévention, d’orientation ou d’actions à visée curative en préparant et en accompagnant la mise en place de soins psychologiques ou rééducatifs à l’extérieur de l’école
 - D’enseignantes spécialisées. L’aide spécialisée à dominante pédagogique ou comportementale s’adresse aux élèves capables de se mettre en situation d’apprendre. Le travail s’organise pendant le temps scolaire, en petit groupe en dehors ou dans la classe.
 
L’école comporte aussi une classe pour l'inclusion scolaire (ULIS école). Elle permet l'accueil d'un petit groupe d'enfants (12 au maximum) présentant un handicap (autisme, troubles du langage…) et a pour mission d'accueillir de façon différenciée les élèves afin de leur permettre de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire, grâce aux inclusions dans les autres classes de l’école, programmées par les enseignants.

La coopérative scolaire est affiliée à l’OCCE 34.
La coopérative est financée essentiellement par les dons des parents ainsi que par les bénéfices générés par les ventes de photos scolaires et une subvention de la Mairie.
Il y avait en caisse au 01/09/2014 : 5 683,95 €
Les dons des parents : 1254 €
Les ventes de photos : 1683,50 €
La subvention Mairie : 1080 €
A l’arrêt des comptes au 31/08/2015 : 5 525,63 €
Sur l’année précédente, la coopérative de l’école a permis de financer des sorties de classes, ainsi qu’un additif pour les classes découvertes de mars 2014, du matériel de travaux manuels, du matériel didactique et pédagogique, des livres, matériel pour la fête de fin d’année, un goûter de fin d’année pour les enfants, l’achat d’un meuble pour la classe numérique + du matériel informatique, un appareil photo.
Nous avons dû aussi racheter quelques fournitures scolaires (cahiers et papier photocopieuse).
De plus, chaque classe disposait de 5 €/enfant pour de petits achats ainsi que de 40 € pour un abonnement ou l’achat de livres.
Mme Dago occupera de nouveau le poste de mandataire pour l’année scolaire 2015/2016.
Cette année, les dons de parents ont été plus importants. A savoir 1743 €.
L’Equipe pédagogique tient à remercier tous les parents donateurs pour leur implication et leur générosité.
 
Chaque classe dispose toujours d’un fond de 5 € par enfant pour des achats divers + 40 € environ pour l’achat de livres ou des abonnements.
Nous avons commencé à rééquiper les classes de cycle 3 de dictionnaires (45) et à renouveler le matériel pour les activités mathématiques.
Nous comptons aussi équiper l’école d’un mini four (la demande a été faite à la Mairie).
 
Prochaines réunions du Conseil d’Ecole :
 

5. Bilan de la coopérative scolaire 2014/2015.

Jeudi 17 mars 2016 à 18h

Jeudi 16 juin 2016